Power point, Word, videos, audios.
REFERENTES CONCEPTUALES
Se
ha demostrado que el estudio y la práctica de las matemáticas y el inglés
proporcionan al estudiante una serie de ventajas que van desde el marco
exclusivo del pensamiento hasta las experiencias diarias y vitales. De la misma
manera el dominio del inglés y el manejo de las prácticas matemáticas no sólo
son necesarios para ayudar a resolver las dificultades y problemas que la vida
plantea a diario sino también son instrumentos fundamentales para el análisis y
comprensión de otras ramas del saber. Por lo anterior se deduce que una
integración curricular es una gran estrategia de apoyo para dinamizar este
aprendizaje. En este proyecto se hace énfasis en éste tipo de estrategia
integrando áreas como el inglés y las matemáticas con las áreas de educación
física y artística de una manera creativa, práctica, dinámica brindándole al
estudiante la oportunidad de ser participativo y protagonista de su propio
aprendizaje. Este proyecto integrador es
útil para estimular y orientar el proceso educativo, permitiendo al estudiante
adquirir informaciones, experiencias, actitudes y normas de conducta de acuerdo
a los objetivos que se quieren lograr.
BIBLIOGRAFIA
Artes
plásticas grado 8°
Herramientas
para la implementación de los estándares básicos de competencias en inglés.
Richmond - 2007
Manual
de instrucciones Compartel – tics del MEN
Matemáticas
Santillana grado 8°
Recreación y deportes – editorial Kinesis
WEBGRAFIA
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